一乗寺学園

いちじょうじがくえん

「あいさつ・ありがとう・あとかたづけ」を基本に、将来、社会に役立つ人づくりをまざす。○生活習慣の自立・・・発達段階に合わせた生活習慣を身につける。○体育遊び・・・歩く・走る・跳ぶを基本に運動機能を高め、体力づくりを進める・○音楽リズム・・・歌や楽器を通して文化を知り、豊かな感性を育て、リズム感のある子を育てる。○食育・給食を通して・・・「食べることは生きること。」すべての食材には命があり、その生命をいただいて、人は生きることを知らされながら、感謝して、「いただきます。」

主体性や個性を育てる保育（様々な体験をとおして子ども一人ひとりの「感性」「心」を大切に育成し、総合的な人間力の基礎を育て、将来社会に役立つ人づくりをめざします。）教育保育目標（元気でたくましい子・生き生きと元気に遊べる子ども・柔らかな感性を持った想像力のある子ども・感謝する心を持った思いやり深い子ども、主体性を持った個性豊かな子ども）教育・保育の内容・特徴（「あいさつ、ありがとう、あとかたづけ」を基本に、社会に役立つ人づくりをめざす・生活習慣の自立・体育遊び・音楽リズム・食育、給食を通して）

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